Philosophical and social perspectives on mental health
Keywords:
salud mental, educación , bienestar psicológico, psicología, Perspectivas filosóficas , Perspectivas sociales , política, justicia socialSynopsis
Philosophical and Social Perspectives on Mental Health is a collective, transdisciplinary work that explores the multiple facets of psychological well-being in the 21st century from a critical, ethical, and deeply human perspective. Compiled by Voltar Enrique Varas Violante, this volume brings together thirteen chapters that address mental health not only as a clinical issue but also as a social, cultural, educational, and political phenomenon.
Through essays, research, and reflections, the authors examine key topics such as the evolution of the concept of mental health, digital transformation in therapeutic contexts, epistemic injustice, burnout in educational settings, and the challenges faced by women in prison, teachers, university students, and community leaders. Each chapter proposes integrative perspectives that connect the individual experience of suffering with the social, economic, and ethical determinants that shape it. This book invites us to rethink hegemonic biomedical paradigms, opening the way for more holistic approaches such as the biopsychosocial model, neurodiversity, critical activism, and community mental health. Philosophical and ethical perspectives allow us to reframe psychological distress not as an individual problem, but as a legitimate expression of structural and cultural tensions.
Aimed at health professionals, educators, researchers, public policymakers, and readers committed to social justice, Philosophical and Social Perspectives on Mental Health offers a platform for collective reflection and the construction of more humane, plural, and inclusive alternatives for the care of the mind and soul.
Chapters
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																									Evolution of the concept of mental health in the 21st century
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																									Digital transformation in mental health: effectiveness and ethical considerations
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																									Epistemic injustice, child sexual abuse, and mental health
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																									Necessary conditions for the right to education in medical residencies in Mexico: psychological well-being, empathy, and academic commitment
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																									Education and communication for health promotion: a reflective essay
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																									Maternity deprived of liberty versus detachment in early childhood education
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																									Teaching strategies for reducing academic stress in university students
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																									Promoting the mental health of teachers at Itescham, Champotón, for better job performance
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																									Work-related stress, burnout, and cortisol in educators during COVID-19: Early detection and recommendations
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																									Emotional Literacy for Emergency Care Personnel: Service Reflections
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																									Leading in the Shadows: Anxiety, Violence, and Mental Health in Ecuadorian Neighborhoods
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																									Towards integrated mental health: the role of interdisciplinary teams
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																									Key factors in the relationship between economy, society and psychological well-being
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