Psicoterapia online en el continente americano: una revisión de literatura de los años 2020 al 2025
DOI:
https://doi.org/10.69821/rer.v3i1.25Palabras clave:
psicoterapia online, eficacia, terapia cognitiva conductual, continente americanoResumen
En el presente artículo se detalla una revisión de literatura englobada en los años 2020 al 2025 que da cuenta de la funcionalidad de la psicoterapia online, el enfoque terapéutico y tipo de trastorno abordado, así como las ventajas, limitaciones y/o dificultades de la psicoterapia en el ámbito virtual y las perspectivas futuras que se tienen de este abordaje psicológico digital. Con base en un sistema de búsqueda tipo booleano y con parámetros de categorías analíticas, se constituyó un corpus de estudio de 15 artículos, recuperados de dos bases de datos: Scopus y Redalyc, los que fueron seleccionados de manera ordenada bajo criterios de inclusión y exclusión esquematizados particularmente para esta revisión. Entre los hallazgos sobresalientes se distingue la eficacia de la funcionalidad de la psicoterapia online en el continente americano, con más prominencia en la parte sur; los trastornos más abordados fueron la depresión y ansiedad y se evidencia como el enfoque terapéutico más empleado, en este ámbito virtual, a la Terapia Cognitivo Conductual (TCC); además, se halló que uno de los principales dilemas son el desarrollo de la ética y profesionalización psicológica en esta modalidad
Descargas
Referencias
Andersson, G., Cuijpers, P., Carlbring, P., Riper, H., & Hedman, E. (2014). Guided Internet-based vs. face-to-face cognitive behavior therapy for psychiatric and somatic disorders: a systematic review and meta-analysis. World Psychiatry, 13(3), 288–295. https://doi.org/10.1002/wps.20151
Boldrini, T., Schiano Lomoriello, A., Del Corno, F., Lingiardi, V., & Salcuni, S. (2020). Psychotherapy During COVID-19: How the Clinical Practice of Italian Psychotherapists Changed During the Pandemic. Frontiers in Psychology, 11, 591170. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.591170
Bosbach, k., Schulte, J., & Martin, A. (2025). Exploring the Relevance of Perceived Barriers to Treatment in Adults with Body Dysmorphic Disorder Symptoms: Comparing Psychotherapy and Online Interventions. Scopus, 56(3), 618-633. doi:https://doi.org/10.1016/j.beth.2024.10.001
Breslow, A., Lopez, M., Warren, B., Levin, J., Sharma, A., Watnick, D., . . . Bauman, L. (2024). Lessons Learned from a Community-led, Pilot Teletherapy Group for Older Women Living with Depression and HIV. Springer Nature, 28, 4079–4093. Obtenido de https://doi.org/10.1007/s10461-024-04468-y
Broering, C. (2024). Children's online care during COVID-19. Clinical Psychology and Psychotherapies, 41. doi:https://doi.org/10.1590/1982-0275202441e210042
Carlbring, P., Andersson, G., Cuijpers, P., Riper, H., & Hedman-Lagerlöf, E. (2018). Internet-based vs. face-to-face cognitive behavior therapy for psychiatric and somatic disorders: an updated systematic review and meta-analysis. Cognitive Behaviour Therapy, 47(1), 1–18. https://doi.org/10.1080/16506073.2017.1401115
De Oliveira C. N. ., et al. (2023). Adherence to online psychotherapy during the COVID-19: a scoping review. Psico-USF, 28(1), 117-132. https://www.researchgate.net/publication/370035020_Adherence_to_online_psychotherapy_during_the_COVID-19_a_scoping_review
Duffy, M., Boucher, S., & Timulak, L. (2024). The efficacy of humanistic-experiential psychotherapies delivered online: A systematic review and meta-analysis. Journal of Humanistic Psychology, 64(2), 145–167. https://doi.org/10.1177/00221678231101234
Evans, A. C. Jr. (2024, octubre 1). Psychology’s role in tackling artificial intelligence, misinformation, loneliness, and immigration. Monitor on Psychology, 55(7), p. 10. https://www.apa.org/monitor/2024/10/psychologists-impact-on-world?utm_source=chatgpt.com
Fernández, J., & Fernández, H. (2021). Videoconferencing Psychotherapy During the Pandemic: Exceptional Times With Enduring Effects. Frontiers in Psychology, 12. doi:https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.589536
Fernández-Regueras, D., Calero-Elvira, A., Guerrero-Escagedo, M. C. (2023). Comparativa de indicadores clínicos entre terapia presencial y terapia online por videoconferencia: éxito, adherencia al tratamiento y eficiencia. Psicología Conductual / Behavioral Psychology, 31(3), 543–562. Recuperado de Dialnet: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=9223587
Ferreira, M. L., Soares, M. C., Ribeiro, N. S., Gumier, A. B., Sousa, I., Fernández-Navarro, P., Sartes, L. M. A., & Gonçalves, M. M. (2021). Innovative moments on online Cognitive Behavioural Therapy for alcohol dependence. Análise Psicológica, 2(XXXIX), 171–183. https://doi.org/10.14417/ap.1767
Gordon, S. (2025). Inteligencia artificial y psicología: equilibrando innovación y ética. Psicología Iberoamericana, 33(1). https://www.redalyc.org/journal/1339/133981800007/133981800007.pdf
Guirao Goris, Silamani J. Adolf. (2015). Utilidad y tipos de revisión de literatura. Ene, 9(2). https://dx.doi.org/10.4321/S1988-348X2015000200002
Han, L., Cao, Y., Xu, Z., & Hayes, S. C. (2022). Effectiveness of internet-delivered Acceptance and Commitment Therapy (iACT) for mental health: A systematic review and meta-analysis. Journal of Contextual Behavioral Science, 24, 84–96. https://doi.org/10.1016/j.jcbs.2022.05.004
Macías, J. (2025). La Psicoterapia en la Era Digital: Dilemas Éticos y Desafíos Técnicos. Revista de Psicoterapia, 36(131), 93–102. Recuperado de Dialnet: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=9223587
Paz, B. et al. (2022). La perspectiva del paciente sobre la vinculación de las tecnologías de la información y comunicación en psicoterapia. Diversitas: Perspectivas en Psicología, 18(2). https://www.redalyc.org/journal/679/67980081006/
Rodríguez-Ceberio, M., Agostinelli, J., Daverio, R., Benedicto, G., Cocola, F., Jones, G., Calligaro, C., & Díaz-Videla, M. (2021). Psicoterapia online en tiempos de Covid-19: adaptación, beneficios, dificultades. Archivos de Medicina (Col), 21(2). https://www.redalyc.org/journal/2738/273868435022/html/
Rojas-Jara, C., Polanco-Carrasco, R., Caycho-Rodríguez, T., Muñoz-Vega, C., Muñoz-Marabolí, M., Luna-Gómez, T., & Muñoz-Torres, T. (2022). Telepsicología para psicoterapeutas: Lecciones aprendidas en tiempos del COVID-19. Revista Argentina de Clínica Psicológica, 31(2), 281–294. https://www.redalyc.org/journal/284/28473668012/
Santos, J. H. C. dos, Sola, P. P. B., Santos, M. A. dos, & Oliveira-Cardoso, É. A. de. (2024). Psicoterapia online durante a fase inicial da pandemia de COVID-19: desafios e benefícios percebidos. Psicologia USP, 35, e230018. https://doi.org/10.1590/0103-6564e230018
Santos, J. M., Fleck, M. P. A., Teche, S. P., Passos, I. C., Costa, M. H., & Rocha, N. S. (2024). Propiedades psicométricas de un instrumento sobre ventajas y desventajas de la psicoterapia en línea: Resultados preliminares de un estudio piloto multicéntrico. Acta Psychologica, 251, 104566. https://doi.org/10.1016/j.actpsy.2024.104566.
Schmitz, G. (2019). Terapia online: una nueva modalidad de intervención psicológica a distancia. Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES). https://dspace.uces.edu.ar/bitstream/123456789/5941/1/Terapia_Giliane-Schmitz.pdf
Vonderlin, R., Boritz, T., Claus, C., Senyüz, B., Mahalingam, S., Schmelz, J., Knolle-Ventjeer, S., Santangelo, P. S., Ebner-Priemer, U. W., Schmahl, C., Margraf, J., Teismann, T., Lis, S., Kleindienst, N., McMain, S., & Bohus, M. (2025). Trauma-focused dialectical behavior therapy: Study protocol for a randomized controlled multi-center trial in online and face-to-face formats. Borderline Personality Disorder and Emotion Dysregulation, 12(1), 15. https://doi.org/10.1186/s40479-025-00294-3
Vizza, J., Neufeld, C. B., Aminoff, V., & Andersson, G. (2025). Therapy in the digital age: Exploring in-person and virtual psychotherapy. Internet Interventions, 41, 100854. https://doi.org/10.1016/j.invent.2025.100854
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2026 Olga Carrillo Mulato, Betsy Carol Mar Fuentes, Daniela Medina Coronado (Autor/a)

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
- Los autores/as conservan los derechos de autor y ceden a la revista el derecho de la primera publicación, con el trabajo registrado con la licencia de atribución de Creative Commons 4.0, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que mencionen la autoría del trabajo y a la primera publicación en esta revista.
- Los autores/as pueden realizar otros acuerdos contractuales independientes y adicionales para la distribución no exclusiva de la versión del artículo publicado en esta revista (p. ej., incluirlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro) siempre que indiquen claramente que el trabajo se publicó por primera vez en esta revista.
- Se permite y recomienda a los autores/as a compartir su trabajo en línea (por ejemplo: en repositorios institucionales o páginas web personales) antes y durante el proceso de envío del manuscrito, ya que puede conducir a intercambios productivos, a una mayor y más rápida citación del trabajo publicado.